Направления коррекционной работы при заикании:
1.Создание охранительного речевого режима
3.Развитие моторных функций. Развитие координации слова и ритмизованного движения
4.Формирование фонационного (речевого) дыхания
5.Работа над плавностью речи в различных ее формах. Развитие интонационных характеристик речи
6.Воспитание личности заикающегося ребенка